BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Geneva University Neurocenter - ECPv5.7.0//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Geneva University Neurocenter
X-ORIGINAL-URL:https://neurocenter-unige.ch
X-WR-CALDESC:Events for Geneva University Neurocenter
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Paris
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20250330T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20251026T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20250206T180000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20250206T193000
DTSTAMP:20260405T175539
CREATED:20241217T083031Z
LAST-MODIFIED:20250206T102558Z
UID:23964-1738864800-1738870200@neurocenter-unige.ch
SUMMARY:Déconstruire pour mieux reconstruire l’évaluation de l’intelligence
DESCRIPTION:Description À l’ère de la pratique basée sur des preuves scientifiques\, combien de professionnel·le·s continuent d’interpréter les échelles de Wechsler selon des paradigmes dépassés ? Alors que la recherche empirique bouleverse nos certitudes sur ces outils d’évaluation\, une inquiétante réalité persiste : trop de praticien·ne·s s’appuient encore sur des méthodes d’interprétation obsolètes\, ignorant les avancées scientifiques de la dernière décennie. Les échelles de Wechsler\, sont des batteries incontournables pour évaluer les capacités intellectuelles. Cependant\, des erreurs dans leur cotation et leur interprétation peuvent engendrer des décisions cliniques inappropriées\, ayant des conséquences négatives pour les personnes évaluées. Les erreurs de cotation sont souvent liées à des incompréhensions liées aux consignes\, à des erreurs de cotations. En matière d’interprétation\, les professionnel.les ne sont pas toujours informé.es des changements introduits au fil des années dans les procédures de cotation et d’interprétation. Par exemple\, dès 2015-2016\, et sur la base d’études empiriques\, l’hypothèse selon laquelle l’hétérogénéité entre indices / sous-tests invaliderait l’utilisation et l’interprétation du QIT\, est abandonnée (au passage\, il faudrait définir précisément ce que l’on entend par « hétérogénéité »). De même\, l’interprétation des scores de sous-tests « isolés »\, bien qu’ancienne\, persiste parfois\, malgré les recommandations contraires. Ou encore\, la focalisation excessive sur le profil et les analyses ipsatives recommandées par le constructeur\, alors qu’à ce jour aucune empirique ne soutient la stabilité et par conséquent l’utilité de l’analyse du profil cognitif. Dans cette présentation\, je décrirai les changements théoriques\, empiriques et psychométriques et leurs répercussions sur les procédures d’interprétation des scores des échelles de Wechsler.
URL:https://neurocenter-unige.ch/agenda/deconstruire-pour-mieux-reconstruire-levaluation-de-lintelligence/
LOCATION:Zoom
CATEGORIES:Conferences
END:VEVENT
END:VCALENDAR